tenka
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「試し行動の背景にある心理とは？発達障害児が示す信頼の確認プロセス」
試し行動とは、子どもが周囲の大人の反応や愛情を確認するために、わざと問題行動をとることを指します。発達障害児がこの行動をとる背景には、脳の発達や心理的な要因が関…
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発達障害児に効果的な腸活法—腸内環境を整えるためのステップ」
発達障害児の腸内環境を整えるためには、食生活や日常の習慣に気を配ることが大切です。まず、食事に発酵食品や食物繊維を積極的に取り入れましょう。納豆、ヨーグルト、キ…
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腸内環境の乱れが引き起こすリスク—発達障害児に与える影響」
腸内環境の乱れは、発達障害児の行動や情緒に深刻な影響を与える可能性があります。腸内細菌のバランスが崩れると、腸で生成されるセロトニンなどの神経伝達物質の量が減少…
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「腸内環境が脳に与える影響—発達障害児の腸活の重要性」
近年の研究では、「腸脳相関」と呼ばれる、腸と脳が密接に関係していることが明らかになっています。腸内には「第二の脳」とも呼ばれるほど多くの神経細胞が存在し、腸内環…
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発達障害児の「人を待たせている自覚がない」への対応方法
タイトル: 「発達障害児が人を待たせていることに気づくための効果的な対応法」 発達障害児が人を待たせていることに自覚を持てるようになるためには、親や支援者ができ…
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発達障害児が遭遇することが予測されるリスク
タイトル: 「人を待たせることで起こるリスク—発達障害児に迫る課題」 発達障害児が人を待たせていることに気づかないままでいると、日常生活で多くの問題が生じる可能…
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「なぜ発達障害児は人を待たせている自覚がないのか？脳と心理の仕組み」
発達障害児が「人を待たせている自覚がない」理由は、脳の情報処理の違いと心理的な要因にあります。特に自閉症スペクトラム障害（ASD）の子どもたちは、他者の感情や視…
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「発達障害児が返事をするための効果的な対応法」
発達障害児が「返事をしない」場合、親や支援者の工夫が求められます。まず、視覚的なサポートを活用しましょう。例えば、言葉だけでなく、簡単なイラストやジェスチャーを…
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「返事をしないことで生じるリスク—発達障害児の課題と影響」
発達障害児が「返事をしない」ことは、学校や家庭、社会生活で様々なリスクを引き起こす可能性があります。まず、学校では教師やクラスメートとのコミュニケーションが不足…
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「なぜ返事をしないのか？発達障害児の脳と心の深層」
発達障害児が「返事をしない」行動には、脳の発達や心理的な要因が深く関与しています。特に、自閉症スペクトラム障害（ASD）を持つ子どもたちは、社会的な応答やコミュ…
