発達障害児が「返事をしない」行動には、脳の発達や心理的な要因が深く関与しています。特に、自閉症スペクトラム障害（ASD）を持つ子どもたちは、社会的な応答やコミュニケーションのスキルに障害が見られます。これには、脳の社会的認知を担当する領域の発達が遅れていることが影響しています。
さらに、返事をしない背景には、感覚過敏や不安が関係することもあります。周囲の音や環境が過剰に刺激となり、子どもが返事をすることで逆にストレスを感じることがあります。このような場合、返事をしないことで自分を守ろうとする心理的な防御反応が働いているのです。
これらの医学的・心理的な要因を理解することで、親や支援者は「返事をしない」行動をより深く理解し、適切な支援を提供する手助けになります。
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